La revista Santiago es una publicación académica de la Facultad de Ciencias Sociales editada por la Dirección de Información Científico Técnica de la Universidad de Oriente, en Santiago de Cuba. Tiene una orientación amplia hacia el campo de las ciencias sociales y humanísticas, aunque admite la fundamentación teórico-social de los estudios de las ciencias técnicas. Está inscrita en el Registro Nacional de Publicaciones Seriadas con e-ISSN:2227-6513. Su periodicidad es cuatrimestral, aunque también presenta números monográficos y especiales. El proceso de revisión de los artículos es a través de pares académicos, bajo el sistema doble ciego. En caso de disparidad de opiniones entre los árbitros, el artículo será enviado a un tercer experto. Indexada por Scielo, Cubaciencia, Latindex 2.0, MIAR, Historical Abstracts, Academic Search Complete, Academic Search Premier (EBSCO), Fuente Académica, Fuente Academica Premier, Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE), Modern Language Association Database (MLA), ERIHPLUS, REED, REIMA, REDIB, ROAD, SherpaRomeo, DORA, Mendeley, Labroots, Loop, Academia.edu. Catálogos: Catálogo colectivo COPAC, <a title="http://corail.sudoc.abes.fr/DB=2.1/SET=2/TTL=1//CMD?ACT=SRCHA&IKT=8&SRT=RLV&TRM=0048-9115&COOKIE=U10178,Klecteurweb,D2.1,E0510f967-859,I250,B341720009+,SY,A\9008+1,,J,H2-26,,29,,34,,39,,44,,49-50,,53-78,,80-87,NLECTEUR+PSI,R200.55.162.201,FN" href="http://corail.sudoc.abes.fr/DB=2.1/SET=2/TTL=1//CMD?ACT=SRCHA&IKT=8&SRT=RLV&TRM=0048-9115&COOKIE=U10178,Klecteurweb,D2.1,E0510f967-859,I250,B341720009+,SY,A\9008+1,,J,H2-26,,29,,34,,39,,44,,49-50,,53-78,,80-87,NLECTEUR+PSI,R200.55.162.201,FN">Catálogo colectivo SUDOC, Catálogo colectivo ZDB, OCLC WorldCat, LatinRev (FLACSO) y <a title="https://doaj.org/toc/2227-6513?source=%7B%22query%22%3A%7B%22filtered%22%3A%7B%22filter%22%3A%7B%22bool%22%3A%7B%22must%22%3A%5B%7B%22terms%22%3A%7B%22index.issn.exact%22%3A%5B%220048-9115%22%2C%222227-6513%22%5D%7D%7D%5D%7D%7D%2C%22query%22%3A%7B%22match_all%22%3A%7B%7D%7D%7D%7D%2C%22size%22%3A100%2C%22sort%22%3A%5B%7B%22created_date%22%3A%7B%22order%22%3A%22desc%22%7D%7D%5D%2C%22_source%22%3A%7B%7D%7D" href="https://doaj.org/toc/2227-6513?source=%7B%22query%22%3A%7B%22filtered%22%3A%7B%22filter%22%3A%7B%22bool%22%3A%7B%22must%22%3A%5B%7B%22term%22%3A%7B%22index.issn.exact%22%3A%222227-6513%22%7D%7D%2C%7B%22term%22%3A%7B%22_type%22%3A%22article%22%7D%7D%5D%7D%7D%2C%22query%22%3A%7B%22match_all%22%3A%7B%7D%7D%7D%7D%2C%22from%22%3A0%2C%22size%22%3A100%7D">DOAJ. The journal Santiago is an academic publication of the Faculty of Social Sciences edited by the Directorate of Technical Scientific Information of the Universidad de Oriente, in Santiago de Cuba. It has a broad orientation towards the field of social and humanistic sciences, although it admits the theoretical-social foundation of the studies of technical sciences. It is registered in the National Registry of Serial Publications with e-ISSN:2227-6513. It is published every four months, although it also presents monographic and special issues. The article review process is through academic peers, under the double-blind system. In case of disparity of opinions between the referees, the article will be sent to a third expert. Indexed by Cubaciencia, Latindex, MIAR, Historical Abstracts, Academic Search Complete, Academic Search Premier (EBSCO), Fuente Académica, Fuente Academica Premier, Latin American Citations in Social Sciences and Humanities (CLASE), Modern Language Association Database (MLA), ERIHPLUS, REED, REIMA, REDIB, ROAD, SherpaRomeo, DORA, Mendeley, Labroots, Loop, Academia.edu. Catalogues: COPAC union catalogue, SUDOC union catalogue, ZDB union catalogue, OCLC WorldCat, LatinRev (FLACSO) and DOAJ. Alcance temático/Thematic scope Por su perfil, acepta artículos, nacionales y extranjeros, con resultados de investigaciones teóricas y aplicadas sobre diversas temáticas: Sociología, Filosofía, Psicología, Derecho, Historia, Historia del Arte, Lingüística, Literatura, Economía, Pedagogía, Comunicación, Medioambiente, Trabajo Social, Estudios Culturales; Ciencias Médicas y otras áreas científicas que realicen estudios sociales. Due to its profile, it accepts articles, national and foreign, with results of theoretical and applied research on various topics: Sociology, Philosophy, Psychology, Law, History, Art History, Linguistics, Literature, Economy, Pedagogy, Communication, Environment, Social Work , Cultural Studies; Medical Sciences and other scientific areas that carry out social studies. Objetivo/Objetive Se plantea como objetivo favorecer el intercambio científico y la divulgación de las actividades de los especialistas vinculados a las ciencias sociales y humanísticas. The objective is to promote scientific exchange and the dissemination of the activities of specialists linked to the social and humanistic sciences. Misión/Mission Difusión de las experiencias y resultados de investigación en la esfera de las ciencias sociales y humanísticas en forma de artículos de investigación, ensayos científicos y revisiones. Dissemination of research experiences and results in the field of social and humanistic sciences in the form of research articles, scientific essays and reviews.
CC Reconocimiento-NoComercial-SinObrasDerivadas 4.0
Tecnología e inclusión educativa para estudiantes con discapacidad auditiva en pregrado. Impacto y estrategias de optimización
El artículo analiza las condiciones tecnológicas y pedagógicas que influyen en la inclusión educativa de estudiantes con sordera total en programas de pregrado en Ecuador, tomando como caso de estudio una universidad privada ubicada en Portoviejo. A pesar de los avances normativos que respaldan la educación inclusiva, como la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la LOES, persisten brechas significativas entre el marco legal y su aplicación práctica. Mediante una investigación cualitativa descriptiva, que incluyó entrevistas a estudiantes sordos, docentes y compañeros de clase, además de observación directa en aulas universitarias, se identificó que la accesibilidad tecnológica es limitada, especialmente debido a la ausencia de subtitulación en videos, la falta de intérpretes de lengua de señas ecuatoriana y la escasa utilización de herramientas digitales inclusivas. Los resultados evidencian que los docentes tienen disposición hacia la inclusión, pero carecen de capacitación en tecnologías de apoyo y metodologías inclusivas, lo que genera prácticas desiguales entre asignaturas. Los compañeros de clase expresan actitudes positivas, aunque carecen de orientación para interactuar de manera efectiva con estudiantes sordos. La observación en aula evidenció que, aunque existen recursos tecnológicos, estos no son aplicados de forma accesible ni sistemática, lo cual limita el aprendizaje significativo y la participación plena en las actividades docentes. Se concluye que los esfuerzos institucionales son aún incipientes y fragmentados, y que la inclusión depende más de iniciativas individuales que de políticas integrales.
Derechos de autor 2026 Jhon Breiner Ramírez Pérez, María Angélica Henríquez Coronel, Iliana María Fernández Fernández https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Homenajes de la comunidad hebrea a José Martí
La investigación estudia la relación de José Martí con personalidades y comunidades hebreas, así como los homenajes que estas le rindieron tras su muerte, especialmente en el centenario de su natalicio. Se aplicó una metodología descriptiva con enfoque cronológico y cualitativo, apoyada en los métodos análisis-síntesis, histórico-lógico y revisión documental, lo que permitió triangular información y ofrecer una visión coherente del tema. Los resultados evidencian que, aunque se trata de un aspecto poco abordado en la historiografía, la obra de Martí fue recibida de manera universal por la comunidad hebrea, que la identificó como un aporte a la construcción de un mundo más justo y sin discriminaciones. Entre los tributos más significativos destacan la siembra de un bosque con su nombre en Israel, cuatro décadas antes del primer bosque martiano en Cuba, y la publicación en La Habana de una edición literaria dedicada a Martí en 1953. Estas acciones, junto con la labor de líderes y escritores hebreos, reflejan la profunda admiración y devoción hacia el Maestro, consolidando su legado como el más universal de los cubanos y reafirmando la vigencia de su ideario en contextos multiculturales.
Derechos de autor 2026 Arnaldo Alfredo Delgado Fernández https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
José Martí y la integración latinoamericana frente a la colonización cultural
América Latina en el siglo XIX enfrentaba fragmentación, pobreza y la influencia de potencias extranjeras. En este contexto, José Martí desarrolló una visión integradora para la región. Pregunta: ¿Cuál es la relevancia de su pensamiento para enfrentar la colonización cultural y promover la integración latinoamericana en la actualidad? Objetivo: Analizar las ideas de Martí sobre la integración y la defensa de la identidad cultural, evaluando su aplicabilidad en el contexto actual de globalización. Hallazgos: Martí abogó por un partido político continental para la unidad latinoamericana; Sus ideas anticolonialistas e antiimperialistas siguen siendo relevantes; Martí enfatizó el fortalecimiento de la identidad cultural latinoamericana; Su legado inspiró movimientos como la Revolución Cubana. El pensamiento de José Martí ofrece una guía invaluable para abordar los desafíos de la colonización cultural y promover la integración latinoamericana en la actualidad. Su visión anticolonialista, antiimperialista y su llamado a fortalecer la identidad cultural regional siguen siendo fundamentales para resistir la influencia homogeneizadora de potencias extranjeras y construir un espacio regional más cohesionado, autónomo y justo.
Derechos de autor 2026 Emilio Horacio Valencia Corozo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
El traslado del Mausoleo de Carlos Manuel de Céspedes. La gestión innovadora de cementerios patrimoniales
El Plan dinámico de conservación y puesta en valor del cementerio patrimonial Santa Ifigenia de Santiago de Cuba consideró entre sus líneas estratégicas la remodelación de áreas de la necrópolis en la búsqueda de una estructura y organización más funcionales, la exaltación de sus valores y una mejor disposición de los circuitos de interés. Se colocó en la mira de esta investigación la pertinencia del traslado seguro y eficiente del Mausoleo de Carlos Manuel de Céspedes; tal objetivo, partió de integrar en una metodología, conceptos y procesos operativos-constructivos reconocidos para la arquitectura y la arqueología, concebida en tres fases interrelacionadas. Los resultados, más allá del traslado de la obra funeraria, brindan una propuesta del modo de hacer como referente para otras intervenciones similares. A su vez, exponen criterios sobre los recursos humanos y materiales a tener en cuenta, así como valoraciones de carácter práctico de la experiencia desarrollada.
Derechos de autor 2026 Omar López Rodríguez, Aida Liliana Morales Tejeda, Odalis Quintana Catón https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
La formación profesional de técnicos superiores en Cuba: tendencias históricas en la gestión de la calidad
El estudio tuvo como objetivo analizar las tendencias históricas de la gestión de la calidad en la formación de técnicos superiores en Cuba. Se adoptó una metodología cualitativa de diseño histórico-hermenéutico, basada en el análisis de fuentes documentales y entrevistas a expertos. El procedimiento permitió identificar tres etapas evolutivas claramente diferenciadas: una etapa emergente y coyuntural (1960-2000), de actualización curricular (2001-2017) y de institucionalización y perfeccionamiento (2018-2025). Los resultados evidencian cuatro tendencias fundamentales que muestra un proceso de maduración sistémica, donde la garantía de la calidad ha transitado desde una lógica reactiva y centralizada hacia un modelo proactivo, integral y contextualmente articulado. Este recorrido es esencial para asegurar la pertinencia, efectividad y sostenibilidad a largo plazo de la formación de técnicos superiores, alineándola de manera dinámica con las demandas del desarrollo socioeconómico nacional y territorial.
Derechos de autor 2026 Xavier Lasso León, Maribel Ferrer Vicente , Rosilé Obret Orphee , Yamila Medina Sánchez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Gestión de la información por directivos y las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC)
La aspiración genuina de perfeccionar la dirección educacional en todas sus formas orientó esta investigación hacia el desarrollo de la gestión de la información en el Centro Local de Investigación y Formación de la Unidad Educativa Juan Ramón González Baquero, perteneciente al Circuito Educativo N.º 13 del municipio Libertador, estado Carabobo. El propósito fue favorecer tanto la dirección de procesos como el proceso de dirección en el ámbito educacional. Para ello se emplearon métodos teóricos —analítico-sintético, sistémico-estructural-funcional, inductivo-deductivo y modelación—, así como métodos empíricos: observación, entrevistas, encuestas, análisis documental y criterio de especialistas. Entre los principales resultados destacan: un estudio histórico sobre la dirección de procesos que garantiza la gestión de la información de directivos y supervisores escolares; un diagnóstico inicial del estado de dicha gestión en el centro; y la elaboración de una estrategia de capacitación que, mediante el uso de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), fortalece las competencias de los responsables educativos.
Derechos de autor 2026 Sabrina Margarita Freites Romero, Julio Jesús Sierra Socorro, Héctor Diego Martínez Ochoa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Relación entre el desarrollo de la motricidad y el desempeño cognitivo en los estudiantes del subnivel II de Educación Inicial
La investigación se enmarca en el paradigma crítico-reflexivo y tuvo como propósito determinar la relación entre el desarrollo de la motricidad y el desempeño cognitivo en niños del Subnivel II de Educación Inicial de la Unidad Educativa Agripina Murillo. La muestra estuvo integrada por 46 estudiantes seleccionados mediante criterios no probabilísticos y por conveniencia. Se adoptó un enfoque mixto (cualitativo-cuantitativo), sustentado en investigación de campo, revisión bibliográfica y un diseño descriptivo. Para la recolección de datos se aplicaron cuestionarios, entrevistas semiestructuradas y el test estandarizado MABC-2. Los resultados evidenciaron bajos niveles de desarrollo motriz y una limitada incorporación de actividades lúdicas en las clases de Educación Física. Asimismo, se constató que estas deficiencias repercuten en procesos cognitivos esenciales como la atención, la memoria y el lenguaje, afectando de manera significativa el aprendizaje escolar. En consecuencia, se concluye que el diseño e implementación de un Plan de Actividades Lúdico-Motoras resulta necesario y pertinente como alternativa viable para fortalecer tanto las habilidades motrices como las capacidades cognitivas, contribuyendo al desarrollo integral de los estudiantes en la etapa inicial.
Derechos de autor 2026 Cindy Tatiana Bucaran Intriago, Elsa Marlene de la Cruz Morales, Jennifer Estefanía Villaprado Loor https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Azúcar y Poder: La oligarquía hispano-cubana en Santiago de Cuba (1787-1867)
La investigación ofrece una caracterización de la oligarquía hispano-cubana azucarera de Santiago de Cuba entre 1787 y 1867, resaltando su poder económico sustentado en la diversificación productiva: ingenios azucareros, cafetales, minas y otros sectores. Su estrecha relación con el poder colonial les permitió acceder a títulos nobiliarios y ocupar cargos políticos relevantes, consolidando así su influencia en la vida pública de la ciudad. El estudio se apoya en una metodología descriptiva con enfoque cronológico y cualitativo, empleando los métodos de análisis-síntesis, histórico-lógico y revisión documental, lo que posibilitó triangular información y ofrecer una visión coherente del fenómeno. Los resultados evidencian que, aunque poco estudiada por la historiografía nacional y local, esta élite implementó estrategias de permanencia como la inversión en educación y el mecenazgo cultural, mientras trasladaba capitales al extranjero en una postura antinacional. Su riqueza se sostuvo en la explotación esclava, incluso mediante vínculos con negreros como Antonio López y López del Castillo, moldeando la sociedad decimonónica en función de sus intereses privados.
Derechos de autor 2026 Grabiel Vargas Guevara, Juan Antonio Barrio Barrio https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Reto en la formación del profesional universitario: la virtualización del aprendizaje
El mundo contemporáneo atraviesa una crisis global que exige nuevas respuestas desde la Educación Superior, donde la virtualización del aprendizaje se plantea como reto y oportunidad para integrar conocimientos, valores y habilidades en la formación de los individuos como sujetos sociales. La calidad del aprendizaje se concibe desde una perspectiva integradora, sustentada en el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, especialmente en la enseñanza de la Disciplina Marxismo Leninismo, que facilita la comprensión de fenómenos filosóficos, políticos, económicos, científicos, culturales y medioambientales. Este trabajo expone la experiencia de virtualización en la asignatura Teoría Política de la carrera de Educación Primaria en la Universidad de Oriente, subrayando el papel de la mediación didáctica del docente en la gestión del aprendizaje. Los métodos empleados favorecieron la articulación teórico-práctica y el desarrollo de conocimientos, hábitos y habilidades profesionales. En el Curso por Encuentro, los Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje se consolidan como recurso esencial, potenciados por plataformas digitales e Internet, fortaleciendo competencias clave para la formación profesional.
Derechos de autor 2026 Nadia Barrabí Guardiola, María Antonia Núñez Valerino, Brígida Ivett Rizo Cervantes https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Orientación Vocacional Desestereotipada: Normativas contra el Deber Ser Sexista en Baja California
Este estudio analiza las tensiones entre los marcos normativos internacionales y la práctica de la Orientación Vocacional y Profesional (VOP) en Ensenada, Baja California (2020-2025). Metodológicamente, se aplicó una matriz de exigibilidad normativa para analizar jerárquicamente los instrumentos jurídicos a nivel internacional, nacional y local, es decir, de Baja California. Los resultados revelan un marcado desplazamiento de la función docente, donde los estudiantes llenan el vacío institucional mediante búsquedas autónomas en internet y redes de socialización informales. Este fenómeno, mediado por el capital cultural previo, limita la libertad de elección según las posibilidades cognitivas y refuerza las demandas del sector vitivinícola regional. En conclusión, las escuelas deben recuperar su rol rector en la socialización, para contrarrestar la influencia de la información digital fragmentada y promover proyectos de vida con trayectorias profesionales sensibles a la perspectiva de género, cumpliendo así con uno de sus principales encargos que radica en la función socializadora de profesiones y oficios.
Derechos de autor 2026 Erich Mosqueda Mosqueda, Erika Mosqueda Quesada https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Suma Qamaña: identidad, impugnación cultural y paradigma político-social andino desde materialismo histórico
El artículo examina el Suma Qamaña como proyecto de revalidación etnicitaria con vocación política y profundas implicancias éticas y existenciales. Se plantea en el marco del sur andino la posibilidad de posicionar el “buen vivir” como alternativa a la lógica instrumental del capitalismo, destacando su potencial transformador en la configuración de nuevas formas de vida comunitaria. En este contexto, se relevan el pensamiento antropocósmico y la identidad cultural del pueblo aymara, entendidos como instrumentos de descolonización conceptual, acción contracultural y reconfiguración social. El estudio enfatiza cómo estas dimensiones contribuyen a la construcción de un paradigma político-social que desafía las estructuras hegemónicas y promueve la recuperación de saberes ancestrales. La metodología empleada responde a un enfoque cualitativo, articulado con el materialismo histórico, lo que permite analizar el Suma Qamaña no solo como práctica cultural, sino también como horizonte político y ético capaz de cuestionar y resignificar la modernidad capitalista.
Derechos de autor 2026 Patricio Hermosilla Vives https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Comunicación política de la autogestión comunitaria en el contexto cubano: su influencia en las relaciones políticas comunicacionales
El propósito de este artículo es sistematizar los conocimientos existentes referentes a la comunicación política de la autogestión comunitaria en el contexto cubano; así como su influencia en las relaciones políticas comunicacionales entre dirigidos y dirigentes. El mismo se auxilió de métodos teóricos y empíricos como: el análisis documental y bibliográfico, el analítico, sintético, histórico-lógico, lógico-deductivo y la elevación de lo abstracto a lo concreto pensado, los cuales posibilitaron el análisis filosófico-político- comunicacional de la problemática tratada desde una posición crítico-propositiva. Los resultados revelan que existe una dispersión teórico metodológica en el tratamiento de este asunto. La originalidad del estudio radica en la integralidad de los análisis desde los tres ámbitos de la Comunicación Social y en el enfoque sistémico y estratégico de centrar la atención en las relaciones políticas entre dirigidos y dirigentes sustentadas por la comunicación política de la autogestión comunitaria en el contexto cubano.
Derechos de autor 2026 Yamilet Suárez Alonso, Hilda Saladrigas Medina https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Gestión de la edad y dimensión social en recursos humanos de empresa agroindustrial Francisco Rosales
El trabajo aborda la gestión del envejecimiento laboral en la empresa agroindustrial Francisco Rosales desde la perspectiva de los recursos humanos, con el propósito de ofrecer una valoración integral que permita identificar y analizar las contradicciones presentes en distintos escenarios organizacionales. Para ello se emplearon métodos teóricos, empíricos y estadísticos, junto con técnicas como el análisis-síntesis, el histórico-lógico y el inductivo-deductivo, además de entrevistas y encuestas apoyadas en softwares especializados. Los resultados evidencian contradicciones de carácter social, económico, político y tecnológico que afectan la dimensión social de la gestión de la edad. Estas contradicciones se convierten en un punto de partida para comprender las limitaciones actuales y, al mismo tiempo, diseñar estrategias que favorezcan la preparación de los recursos humanos y la integración de enfoques científicos e innovadores. En conclusión, el estudio aporta un marco conceptual y práctico para potenciar la gestión del envejecimiento laboral y el desarrollo sostenible de la organización.
Derechos de autor 2026 Yiana Gisel Kindelán Díaz, Marianela Bermejo Salmon, María de las Mercedes Ivonnet Munder https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Estudios sobre la recepción maceísta en Santiago de Cuba (1902-1945)
Antonio Maceo Grajales se ha consolidado como un referente revolucionario en las distintas etapas históricas de la nación cubana, desde su caída en combate en 1896 hasta la actualidad. El análisis de cómo su accionar y pensamiento se han erigido en estandarte de lucha contra la dependencia económica y política requiere una adecuada contextualización y estudio crítico. El presente artículo tiene como propósito valorar la evolución de la historiografía maceísta en la ciudad de Santiago de Cuba entre 1902 y 1945. La estrategia metodológica se fundamentó en los paradigmas dialéctico-materialista e historiográfico, y se apoyó en métodos teóricos como el histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo y hermenéutico. Asimismo, se empleó la revisión de documentos de archivo como técnica empírica. La aplicación de estos métodos permitió un examen riguroso de las fuentes consultadas y confirmó que, durante el período estudiado, se desarrollaron acciones encaminadas a revalorizar la personalidad histórica de Maceo, destacando especialmente el alcance y la trascendencia de su pensamiento político.
Derechos de autor 2026 Lianne Céspedes Villalón, Damaris Amparo Torres Elers, Manuel Pevida Pupo, Lídice Duany Destrade https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Concepciones del derecho internacional humanitario en los escritos de José Martí
La investigación se centra en las concepciones humanitarias de José Martí respecto a la guerra de independencia de Cuba, expresadas en sus escritos de campaña, epístolas y circulares. Martí mostró una profunda preocupación por limitar las calamidades de la guerra, protegiendo a los pacíficos, prisioneros y adversarios enemigos de sus rigores. El estudio aplica una metodología descriptiva, cronológica y cualitativa, apoyada en métodos teóricos como el análisis-síntesis, la inducción-deducción y el histórico-lógico, que permiten comprender la evolución de sus ideas en relación con el derecho internacional humanitario. Asimismo, se emplea la fenomenología hermenéutica para interpretar el significado de sus experiencias y perspectivas sobre la realidad cubana del siglo XIX. Sus textos reflejan un respeto hacia el Convenio de Ginebra de 1864, antecedente del derecho internacional humanitario actual, al promover la protección de los no combatientes, la atención a los heridos y la restricción de medios y métodos bélicos.
Derechos de autor 2026 Jorge Miguel Puente Reyes, Odalmis de la Caridad Martín Fuentes https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Empleo de la hipnosis en el tratamiento de la Enuresis Nocturna Monosintomática: una revisión narrativa
La enuresis nocturna monosintomática afecta entre el 15 y el 20 % de los niños mayores de cinco años y constituye un problema frecuente en pediatría, psicología, psiquiatría infantil y atención primaria, con impacto directo en el bienestar del niño y su entorno. A pesar de su relevancia clínica y social, continúa siendo insuficientemente abordada desde el punto de vista científico y asistencial. Ante esta situación, se realizó una revisión narrativa sustentada en una amplia búsqueda bibliográfica en diversas bases de datos, con el propósito de evaluar el manejo actual de la enfermedad y subrayar la necesidad de explorar tratamientos alternativos como la hipnosis. Los hallazgos confirman que este procedimiento es una herramienta terapéutica segura, sencilla, económica y de efectos rápidos, capaz de complementar y enriquecer los enfoques existentes. Sin embargo, su aplicación clínica carece de sistematicidad y su presencia en la formación médica es limitada, lo que evidencia la urgencia de promover su inclusión en pro-gramas de estudio y protocolos terapéuticos para consolidarla como un recurso integral y efectivo en la medicina contemporánea.
Derechos de autor 2026 Carlos Oliver Cobián Caballero, Adolfo Rafael Lambert Delgado, Leanis Vega Medina https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
La prevención social de conductas de riesgo delictivo en los jóvenes. Un análisis integral
La prevención social de conductas de riesgo delictivas en jóvenes representa un desafío prioritario en el ámbito psicosocial contemporáneo. Aunque históricamente se ha abordado desde diversas perspectivas, existe consenso en la necesidad de transformar al individuo mediante la adquisición de conocimientos y la modificación de actitudes frente a la vida. El incremento de comportamientos negativos en la juventud amenaza su desarrollo integral y exige estrategias preventivas sólidas. La investigación, sustentada en un enfoque cualitativo y en el paradigma materialista dialéctico, analiza los factores de riesgo y protección asociados a estas conductas, empleando métodos teóricos y revisión documental. Se identifican cuatro corrientes de análisis: criminológica, biológica, psicológica y sociológica, que permiten comprender la complejidad del fenómeno. Se enfatiza la relevancia de la participación activa de la familia y la comunidad como agentes de socialización y apoyo. Se concluye que una intervención integral, articulada entre múltiples
Derechos de autor 2026 Yoelis Cardoso Arias https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
La justicia social en Diego Vicente Tejera
El artículo tiene como objetivo valorar las ideas del escritor cubano Diego Vicente Tejera (1848-1903), quien se destacó por sus ideas independentistas y socialistas sobre la justicia social. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo-interpretativo, histórico-hermenéutico, con diseño no experimental, documental y analítico, estructurado como estudio de caso intrínseco sobre Diego Vicente Tejera, utilizando análisis de contenido hermenéutico, histórico-contextual, crítico del discurso y comparativo-analítico a partir de fuentes primarias y secundarias. Los resultados dan cuenta de una praxis política, tanto en Cuba como en otros países donde existían emigrantes cubanos, criticando la explotación y aniquilamiento de sus pueblos originarios, la crueldad de la esclavitud de los africanos y la expoliación de los obreros. Sus románticas propuestas de superar el capitalismo consistía en lograr lo que consideró un «socialismo práctico» −que a su juicio sería del agrado tanto de los trabajadores como de los empresarios− por sus mayores grados de libertad, democracia, derechos humanos y justicia social.
Derechos de autor 2026 Pablo Guadarrama González https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Pautas de contenidos digitales para los eventos científicos- técnicos desde la perspectiva de la neurocomunicación
Este estudio aborda los retos que enfrentan los creadores de contenidos digitales en la comunicación estratégica de las políticas públicas, identificando insuficiencias de competencias digitales que limitan el posicionamiento de los contenidos cubanos y la articulación de los eventos científico técnicos. El objetivo fue diseñar pautas teóricas y metodológicas para los contenidos digitales desde la neurocomunicación. Se aplicó una metodología cualitativa, de nivel exploratorio y explicativo, utilizando métodos analítico sintético, inducción deducción, análisis bibliográfico, observación y experiencial. Los resultados incluyen un estudio comparativo de los contenidos antes y después de internet, así como la construcción de un marco teórico metodológico conformado por componentes, variables e indicadores básicos. El diseño propuesto potencia las competencias digitales y la apropiación cultural. El principal aporte consiste en pautas que guían la correcta utilización de los contenidos digitales cubanos en el entorno global, fortaleciendo la comunicación estratégica de los eventos científico técnicos.
Derechos de autor 2026 Maribel Brull González https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Radio Victoria y vulnerabilidad social: un diseño sociológico de investigación desde la comunicación social
Este artículo propone un diseño de investigación sociológica desde la comunicación social para analizar cómo Radio Victoria fomenta el diálogo sobre vulnerabilidad social en su territorio. El objetivo central es comprender su rol en el desarrollo territorial a través de la construcción de discursos y la interacción con sus públicos. La metodología combina técnicas cualitativas y cuantitativas —análisis documental, de contenido programático, entrevistas, grupos de discusión, observación no participante y fuentes estadísticas— bajo un enfoque de triangulación que permite captar tanto dimensiones estructurales como subjetivas del fenómeno. La integración crítica de estas técnicas revela contradicciones, omisiones y sinergias entre el discurso institucional, la producción radiofónica y la recepción comunitaria. De este modo, se identifican tanto las limitaciones como el potencial de la emisora para actuar como agente de diálogo transformador frente a la vulnerabilidad social. El estudio ofrece un diagnóstico situado y, al mismo tiempo, un marco analógico útil para repensar el papel de los medios comunitarios en contextos similares, consolidando la comunicación como eje estratégico de resiliencia y desarrollo inclusivo.
Derechos de autor 2026 Alexeis Silva Oliva, Alicia de la C Martínez Tena, Yander Castillo Salina, Yamilka Pérez Correa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Análisis de inseguridad alimentaria en José Luis Tamayo, Salinas, Santa Elena, Ecuador
La inseguridad alimentaria constituye una problemática mundial, definida como la limitación en el acceso a los alimentos que afecta directamente la salud de las personas. El presente estudio tuvo como objetivo analizar la inseguridad alimentaria y determinar sus niveles en los hogares de la parroquia José Luis Tamayo, del cantón Salinas. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental. Se aplicó un muestreo probabilístico mediante la fórmula estadística estándar para poblaciones finitas, obteniéndose una muestra de 162 personas. Los instrumentos de recolección de información incluyeron entrevistas, observación, encuesta sociodemográfica y la Escala Latinoamericana y Caribeña de Seguridad Alimentaria (ELCSA). Los resultados evidenciaron que únicamente el 4,94% de los hogares presenta seguridad alimentaria, mientras que el 95,06% enfrenta algún nivel de inseguridad alimentaria. De este grupo, el 30,86% se encuentra en inseguridad alimentaria leve, el 51,23% en inseguridad alimentaria moderada y el 12,96% en inseguridad alimentaria severa. Asimismo, se identificaron factores asociados como el ingreso familiar mensual, el estado civil, la situación laboral y las condiciones de saneamiento de la vivienda. En conclusión, la mayoría de los hogares de la parroquia José Luis Tamayo del cantón Salinas experimenta inseguridad alimentaria en distintos niveles, lo que refleja la necesidad de implementar políticas públicas y programas sociales orientados a mejorar el acceso y la disponibilidad de alimentos en la comunidad.
Derechos de autor 2026 Diana Elizabeth Del Pezo Rodríguez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Formación posgraduada para la atención a la vulnerabilidad ambiental desde los Centros Universitarios Municipales
En el presente trabajo se analizan las insuficiencias en la formación posgraduada de los profesores de Biología que limitan su labor educativa para la atención a la vulnerabilidad ambiental en comunidades desde los Centros Universitarios Municipales (CUM) en Cuba. Se precisa como problema la falta de capacitación específica, enfoque contextualizado y vínculo efectivo con los actores locales, lo cual obstaculiza el papel de la universidad en la construcción de resiliencia comunitaria. Considerando la urgencia climática, la Agenda 2030 y el modelo cubano de universalización, el objetivo fue elaborar una estrategia de superación posgraduada contextualizada. El aporte esencial es una propuesta metodológica estructurada en tres etapas: socialización, caracterización y aplicación, sustentada en la pedagogía crítica y el enfoque socioecológico, para desarrollar competencias docentes que vinculen el contenido biológico con los problemas ambientales locales mediante talleres, excursiones y proyectos comunitarios. La aplicación piloto en el CUM del municipio Mella mostró resultados prometedores en la transformación de la práctica docente y el vínculo con la comunidad, evidenciando cambios en el 100% de los profesores observados.
Derechos de autor 2026 Yerlanis Vargas Saldaña, Alina Cuadréns Villalón https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Estrategia para la superación del especialista en Medicina General Integral sobre prescripción de ejercicio físico
La presente investigación se realizó con el objetivo de proponer una estrategia para la superación profesional del especialista en Medicina General Integral sobre la prescripción de ejercicio físico. Consistió en un estudio cualitativo, que se llevó a cabo en el Policlínico Área Este de Camagüey, Cuba, entre los meses de julio a diciembre de 2025. De un universo de 25 especialistas en Medicina General Integral que se desempeñaban como médicos de familia, se seleccionó una muestra de 12. Se emplearon métodos como el de análisis síntesis, el histórico lógico, el de inducción deducción, la observación, la encuesta y la prueba pedagógica, mientras para la validación teórica se utilizaron los talleres de opinión crítica y construcción colectiva. La información obtenida permitió diseñar la estrategia propuesta, la cual se estructuró en cuatro etapas, diagnóstico, planeación y organización, implementación y evaluación, así como, cada una contó con descripción, objetivo y acciones a desarrollar.
Derechos de autor 2026 Rolando Rodríguez Puga, Elizabeth de Armas Hing, Luciano Mesa Sánchez, Iris Nereida Aguado Casas https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tratamiento del sismo de 1932 en Santiago de Cuba, en el periódico Diario de Cuba
El sismo del 3 de febrero de 1932, que devastó Santiago de Cuba, permanece relegado en la memoria colectiva. Aunque no existen sobrevivientes, el Diario de Cuba —periódico local de la época— atesora en sus páginas el registro de aquel acontecimiento. Este estudio examina el tratamiento periodístico dispensado por dicho medio al evento sísmico mediante análisis de contenido cualitativo. Los resultados evidencian que el rotativo cumplió su función informativa, se erigió como fuente de orientación y respaldo para la población, y demostró —a través de textos claros y oportunos— la contribución de la prensa en las labores de recuperación posdesastre.
Derechos de autor 2026 Gretchen Gómez González, Jessica Escandell Nubiola, Giselle María Méndez Hernández, Olga Portuondo Zúñiga https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Hacia una teoría semasiográfica de la escritura inca
En el presente trabajo se analiza, desde un enfoque cualitativo, teórico-documental y analítico-comparativo, la posible existencia de un sistema escritural semasiográfico, numeral y geométrico en el mundo inca. Mediante diseño histórico-comparativo y hermenéutico, se examinan fuentes coloniales, materiales arqueológicos y patrones formales recurrentes. Los resultados identifican regularidades estructurales, una gramática visual operativa y la centralidad del sistema decimal como principio organizador, proponiéndose una regla de lectura no fonocéntrica (forma → número → concepto → sonido). Se concluye que existe alta plausibilidad de un sistema escritural andino no fonético, lo que exige ampliar críticamente la definición de escritura en perspectiva intercultural.
Derechos de autor 2026 Raúl Eleazar Arias-Sánchez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Aprendizaje Basado en Proyectos en estudiantes de enseñanza básica superior en Ecuador
Este estudio, dirigido al nivel de Educación Básica Superior en Ecuador, se fundamenta en un marco teórico que integra fuentes bibliográficas sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), documentos curriculares nacionales e investigaciones relacionadas, con el propósito de analizar su pertinencia en este nivel educativo. Se aplicaron técnicas empíricas como análisis documental, observación científica, entrevistas a docentes de la institución “Pueblo Nuevo” en el cantón Isidro Ayora y un taller de socialización para validar la propuesta. Los resultados evidencian que, aunque los docentes reconocen el valor de las metodologías activas y afirman conocerlas, su aplicación es limitada y poco sistemática, predominando enfoques tradicionales y un uso marginal del ABP. Estas limitaciones reflejan la necesidad urgente de fortalecer la capacitación docente en metodologías activas y en la formulación clara de objetivos pedagógicos. Como respuesta, se elaboró una alternativa didáctica para la instrumentación del ABP, considerada viable y pertinente para transformar la práctica pedagógica en la Educación Básica Superior.
Derechos de autor 2026 José Miguel Vargas Choez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0