El aprendizaje creativo vivencial y su incidencia en el profesional de la Educación Superior

Authors

  • Dra. C. Celia Teresa Ledo-Royo Centro de Estudio de Educación Superior. Universidad de Oriente, Santiago de Cuba
  • MSc. Blanca Herlinda Rodríguez-Pascual Escuela Pedagógica"FloroRegino Pérez Días".Santiago de Cuba

Abstract

Por la continua necesidad de perfeccionar el desempeño de los
profesionales de la Educación Superior y buscar nuevas alternativas en el mejoramiento humano, el trabajo responde a una de las prioridades de la Educación Superior en Cuba: el aprendizaje y su incidencia en el perfeccionamiento de la actividad profesional, herramienta sistemática en la elevación de la calidad de este proceso. Como una de las variantes investigativas se presenta una fundamentación teórica y praxiológica de la superación con un aprendizaje creativo vivencial para el profesional de la educación superior.

Downloads

Published

2015-10-28

How to Cite

Ledo-Royo, D. C. C. T., & Rodríguez-Pascual, M. B. H. (2015). El aprendizaje creativo vivencial y su incidencia en el profesional de la Educación Superior. Santiago, (132), 821–830. Retrieved from https://santiago.uo.edu.cu/index.php/stgo/article/view

Issue

No. 132 (2013)

Section

Artículos

License

El copyright permanecerá con el autor hasta que se publique el número con su artículo, después pasa a la Casa Editorial Universitaria, Ediciones UO.

Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global de conocimiento. La revista responde a la licencia Creative Commons tipo CC-BY-NC-ND.