Un acercamiento teórico a la Educación Física en los grupos clases multigrado en el municipio de Guisa
Palabras clave:
Educación Física, multigrado, habilidades motrices deportivasResumen
La investigación se realizó a partir del insuficiente conocimientos teórico de la Educación Física en los grupos clases multigrado; la cual se sustenta en la necesidad de solución al siguiente problema científico, ¿Cómo contribuir al mejoramiento de las habilidades motrices deportivas de los educandos durante la clase de Educación Física en las instituciones educativas multigrado? Por tal razón, se propuso como objetivo general, elaborar una concepción teórica para favorecer el desarrollo de las habilidades motrices deportivas de los educandos de la institución educativa Ulises Góngora Valera del municipio de Guisa, en la provincia de Granma. Para el logro del objetivo en lo expuesto se emplearon los métodos de investigación Científica, como los teóricos, histórico-lógico, el analítico-sintético, y métodos empíricos como, análisis de documentos, la observación estructurada no participante y abierta. La propuesta permitió la sistematización de las habilidades motrices deportivas, motivo de estudio en los educandos de cuarto a sexto grado del nivel educativo de primaria, de tal manera se previó, con su aplicación, el desarrollo técnico de los educandos en la investigación.
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