Uso de los tutoriales inteligentes en los procesos formativos universitarios contemporáneos

Abstract

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC)
han establecido cambios en los procesos formativos universitarios, en la forma en que se aprende y se construye el conocimiento. Ofrecer al entorno educativo las condiciones necesarias para apoyar las labores de docencia e investigación resultan algunas de las bondades de las TIC. En los procesos formativos universitarios particularmente los tutoriales inteligentes (TI), como unas de las aplicaciones de dichas tecnologías, constituyen una muestra del avance que han venido experimentado dichos procesos. El principal objetivo de los TI está en enriquecer los cursos en instituciones educativas, así como la creación de nuevos paradigmas tanto en la
educación convencional como en la educación a distancia. Su
finalidad es tratar de simular un maestro experto, no solamente en su dominio de un área de conocimiento sino también en la actividad y comunicación con el alumno. Este artículo tiene como finalidad aproximarse al uso de las TIC en los procesos formativos universitarios contemporáneos, mediante el empleo de los TI