Propuesta didáctica para la formación laboral en Estudios Socioculturales

Abstract

Se propone una estrategia de intervención sociocultural del
profesional de Estudios Socioculturales en la semipresencialidad,
como alternativa que permite sistematizar, en un movimiento
didáctico integrador, recursos y etapas de esta intervención en
correspondencia con los contextos laborales de su desempeño.
Dicha estrategia constituye un valioso instrumento metodológico
para el desarrollo de una cultura de actuación sociocultural laboral
desde la detección, investigación e intervención de los procesos
culturales en la diversidad contextual, de manera comprometida y
transformadora.