Orientación Vocacional Desestereotipada: Normativas contra el Deber Ser Sexista en Baja California
Palabras clave:
Orientación vocacional profesional, Vacío institucional, Socialización digital, Género, Ensenada.Resumen
Este estudio analiza las tensiones entre los marcos normativos internacionales y la práctica de la Orientación Vocacional y Profesional (VOP) en Ensenada, Baja California (2020-2025). Metodológicamente, se aplicó una matriz de exigibilidad normativa para analizar jerárquicamente los instrumentos jurídicos a nivel internacional, nacional y local, es decir, de Baja California. Los resultados revelan un marcado desplazamiento de la función docente, donde los estudiantes llenan el vacío institucional mediante búsquedas autónomas en internet y redes de socialización informales. Este fenómeno, mediado por el capital cultural previo, limita la libertad de elección según las posibilidades cognitivas y refuerza las demandas del sector vitivinícola regional. En conclusión, las escuelas deben recuperar su rol rector en la socialización, para contrarrestar la influencia de la información digital fragmentada y promover proyectos de vida con trayectorias profesionales sensibles a la perspectiva de género, cumpliendo así con uno de sus principales encargos que radica en la función socializadora de profesiones y oficios.
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