Colegio de sabios y re-significación social. Una experiencia integrada de los Centros Universitarios Municipales, Universidad de Oriente, Cuba

Autores/as

  • Alicia de la Caridad Martínez Tena Centro de Estudios Sociales Cubanos y Caribeños Dr. José A. Portuondo, Universidad de Oriente, Cuba
  • Aleida Neyra Corales Centro Universitario San Luis, Universidad de Oriente, Cuba
  • Maribel Asín Cala Centro Universitario Songo La Maya, Universidad de Oriente, Cuba
  • Maricela Rivaflecha Castellanos Centro Universitario Guamá, Universidad de Oriente, Cuba

Palabras clave:

Colegio de sabios, experiencias integradas, re-significación social, innovación social.

Resumen

El artículo sistematiza la experiencia de conformación del Colegio de Sabios en los municipios de Guamá, Songo-La Maya y San Luis, como parte de los Centros Universitarios Municipales de la Universidad de Oriente, Cuba. El objetivo es describir el proceso de articulación entre el saber académico y los saberes locales de adultos mayores, para contribuir a su re-significación social. La metodología se sustentó en un enfoque cualitativo, con la utilización de entrevistas, observación no participante, grupos de discusión y revisión documental. Los principales resultados evidenciaron la identificación de 47 sabios y sabias portadores de conocimientos tradicionales, históricos y culturales, quienes se integraron en espacios de diálogo intergeneracional. Se logró la visibilización comunitaria de estos actores, su participación en proyectos sociocomunitarios y la validación de su aporte a la preservación identitaria. La experiencia demostró el potencial transformador de estos colegios para el desarrollo local, al legitimar el saber popular como recurso educativo y cultural.

Citas

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Publicado

2026-03-28

Número

Sección

Artículos

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