El Premédico en Cuba 1928- 2010. Un análisis desde su contexto sociohistórico
Palabras clave:
Currículum; educación médica; historia de la educación; plan de estudio; premédico.Resumen
El Premédico cubano es una etapa formativa que abre las puertas de la educación superior a miles de jóvenes, especialmente internacionales. Sin embargo, su evolución curricular no ha sido suficientemente estudiada. Por esta razón, este artículo se propone caracterizar diacrónicamente su desarrollo entre 1928 y 2010, deteniéndose en las continuidades, rupturas y reconfiguraciones de sus planes de estudio a la luz de las demandas sociopolíticas de cada época. Para ello, se realizó una investigación histórico-educativa cualitativa, que incluyó el análisis de 15 documentos normativos y 12 entrevistas a directivos y docentes con larga trayectoria en tres instituciones formadoras. Los hallazgos revelan cuatro regularidades: la tensión fundacional entre inclusión y exigencia, el tránsito de un enfoque remedial a otro integral, el impacto de la internacionalización como catalizador de cambios y la consolidación de un modelo tridimensional. Por lo anterior, la evolución del Premédico cubano en la etapa estudiada es un testimonio de aprendizaje institucional acumulativo, con lecciones valiosas para etapas subsiguientes.
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