Relación entre la ocupación laboral de los padres maquiladores y el rendimiento académico de los jóvenes de secundaria

Resumen

Este estudio examina la relación entre el empleo de padres en la industria maquiladora de Ciudad Juárez y el rendimiento académico de estudiantes de secundaria. Dado que una proporción significativa de la población laboral se inserta en este sector —caracterizado por jornadas extensas, turnos rotativos y alta demanda—, se analizan sus efectos en el acompañamiento educativo en el hogar. A partir de un enfoque mixto que integra entrevistas a estudiantes, padres y docentes y las correlaciona entre variables medibles, se identifican factores que inciden en el desempeño escolar, como la limitada supervisión académica y la fatiga familiar. En un contexto con escasa evidencia empírica previa, los hallazgos aportan una comprensión situada del problema y permiten delinear estrategias orientadas a fortalecer el apoyo escolar y mitigar los efectos adversos asociados a las condiciones laborales de las maquiladoras.