Incidence of functional illiteracy in the living conditions of families- Cerezal-Bellavista-Santa Elena-Ecuador commune
Keywords:
education, health, literacy, social environment.Abstract
Functional illiteracy is defined as a person who has basic
knowledge such as reading, writing, and performing mathematical
operations, but cannot perform more advanced tasks such as logical
reasoning or critical thinking. The objective of this article is to diagnose
functional illiteracy and how it affects the living conditions of
parents in the Cerezal-Bellavista commune. For this study, the descriptive
research methodology was used, the affectation was diagnosed in different areas such as: health, sociability and education using the quantitative and qualitative approach, complemented with different bibliographic sources. We worked with 170 fathers and mothers of the commune, applying the data collection technique through surveys and interviews in order to obtain true and truthful information. The results showed that the majority of the population of parents with 55.5% have functional illiteracy affecting their living conditions.
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