Social conditions of university access among youth in the Simón Bolívar neighborhood, La Libertad canton, 2024
Keywords:
social conditions, university access, opportunities, promotion, student aidAbstract
This study examines the social conditions influencing university access for young people in the "Simón Bolívar" neighborhood in La Libertad during 2024. The purpose is to identify the social, economic, and family factors that either limit or facilitate access to higher education in this community. A non-experimental design with a mixed approach was employed. Surveys were administered to university-age youth, and interviews were conducted with parents and community leaders. The quantitative surveys measured economic and social barriers, while the qualitative interviews explored family and cultural perceptions. Results showed that the main barriers include lack of financial resources, low parental education levels, limited academic guidance, and the persistence of a digital divide and gender expectations. The study concludes that these limitations negatively impact young people's educational opportunities, underscoring the need for public policies and support programs to improve access to higher education in vulnerable sectors.
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