College of Wise Men and Social Re-signification: An Integrated Experience of the Municipal University Centers, University of Oriente, Cuba
Keywords:
College of elders, integrated experiences, social reinterpretation, social innovation.Abstract
This article systematizes the experience of establishing the College of Elders in the municipalities of Guamá, Songo-La Maya, and San Luis, as part of the Municipal University Centers of the University of Oriente, Cuba. The objective is to describe the process of articulating academic knowledge with the local knowledge of older adults, contributing to its social reinterpretation. The methodology was based on a qualitative approach, using interviews, non-participant observation, focus groups, and document review. The main results revealed the identification of 47 elders, both men and women, who are bearers of traditional, historical, and cultural knowledge and who participated in intergenerational dialogue. The project achieved greater community visibility for these individuals, their participation in socio-community projects, and the validation of their contribution to identity preservation. The experience demonstrated the transformative potential of these colleges for local development by legitimizing popular knowledge as an educational and cultural resource.
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