Psycoeducative intervention for de Selft-Worth in a adolescent with behavior dysfunction
Keywords:
Self-worth, adolescents, behavior dysfunction, social re-insert, psychosocial interventionAbstract
The present study is interested in the understanding of adolescents with dysfunctions in the process of formation of the personality. The results of a study of an adolescent's case of the Integral Formation School “Antonio Maceo” of Santiago de Cuba are exposed. We intended to implement a program of psycho- educative intervention to develop the development of the self-worth in an adolescent with behavior dysfunction of the Integral Formation School of Santiago de Cuba. For it was developed it a diagnostic strategy and the intervention program was applied with 5 sessions. The results denote the necessity to understand the causal dynamics of the behavior of subject with these characteristics, as well as the importance of promoting the development of the self-knowledge and the processes self-worth to achieve changes in their development, starting from the identification of positive and negative qualities and the formation of feelings of it was worth and utility that they lead to visualize the social re-insert as the fellow's aspiration.
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