Contexto y evidencialidad en reportajes del periódico cubano “Juventud Rebelde”
Palabras clave:
evidencialidad citativa; evidencialidad reportativa; contexto discursivo; funcionalismo lingüístico.Resumen
Resumen
La presente investigación se acerca al estudio de la evidencialidad como
la categoría conceptual-funcional responsable de manifestar la fuente
de información declarada en un discurso. Se emprende la indagación
de dicha categoría lingüística en reportajes del periódico “Juventud Rebelde”
a partir del análisis de este género periodístico como tipología
textual que sirve para observar las funciones ejercidas por las unidades
evidenciales escogidas en la construcción de efectos de sentidos contextuales
generados por ellos, tales como la coherencia y cohesión textual.
El abordaje se realiza desde la base funcionalista de la Gramática Discursivo-
Funcional de Hengeveld y Mackenzie (2008) y bajo los preceptos
de una metodología cualitativa apoyada en herramientas cuantitativas.
Se acomete con el objetivo de identificar los diferentes usos de los subtipos
citativos y reportativos (elementos del Nivel Interpersonal del Componente
Gramatical) y el Componente Contextual en la construcción discursiva.
El trabajo contribuye a profundizar en esta categoría desde la perspectiva
funcionalista, poco abordada en los estudios lingüísticos en Cuba.
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