La evolución histórico-pedagógica de las bibliotecas escolares y su contribución a la cultura histórica profesional

Resumen

En el contexto de las transformaciones de la escuela cubana del siglo XXI, la labor que  desarrolla la biblioteca escolar constituye un elemento básico para considerar al proceso educativo como  un  espacio cultural y de información dentro de la escuela. Conocer el comportamiento de la evolución histórica de estas instituciones supone  ubicarse en un contexto específico de la historia de la sociedad, donde se manifiesta cómo los hombres, dotados de una conciencia, actúan movidos por la reflexión o pasión, hacia determinados fines se integran a la producción material y espiritual de la sociedad y de ahí a el desarrollo de la cultura. El artículo que se presenta tiene el propósito de reflexionar en torno a la necesidad de potenciar la cultura histórica en la formación de los bibliotecarios escolares como profesionales de la educación.