Educational leadership and its impact on strengthening substantive processes in public university institutions
Keywords:
Educational Leadership, Substantive processes, Pedagogical innovation, educational community, Academic Development.Abstract
The role of educational leadership in public universities has a significant influence on strengthening core processes. The objective of this research was to identify educational leadership and its impact on strengthening these core processes in public universities. The research employed a quantitative approach, as evidenced by the instrument administered to faculty and students of public universities located in Manabí. A non-probabilistic convenience sampling method was used to determine the sample size, ensuring the study's accuracy. The results showed that Cronbach's alpha was 0.95 for both instruments, indicating very good consistency. Both faculty and students expressed positive perceptions of leadership's contribution to academic strengthening, highlighting the importance of effective leadership in the academic community. The reliability of the instruments used, for both faculty and students, reinforces the consistency and reliability of the responses. The correlation matrix reveals positive associations between different aspects of leadership and academic practices, highlighting the positive influence of a clear leadership vision in areas such as academic development and pedagogical innovation.
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