The improvement of the teachers of Chemistry of the secondary education of Sierra de Cubitas in the direction of the learning developer
Keywords:
overcoming, chemistry, direction, learning, development.Abstract
Professional improvement is a continuous and systematic process that allows teachers to be effectively equipped with the necessary knowledge to assume the direction of student learning from a development perspective. For this reason, the Universidad “Ignacio Agramonte Loynaz” de Camagüey pays special attention to its implementation and development, aspects covered in this article. Different pedagogical and investigative methods were used. The results show the state of the improvement of the teachers of Chemistry of the basic secondary and the preuniversity of Sierra de Cubitas in the course 2016-2017.
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