La contextualización del enfoque de género en la Práctica Laboral Investigativa de las carreras pedagógicas

Resumo

Este trabajo se dirige al continuo perfeccionamiento del proceso de enseñanza aprendizaje de las carreras pedagógicas, en este caso, desde una perspectiva del enfoque de género. Se proponen sugerencias hacia la visión del papel de la mujer, desde una didáctica desarrolladora de la práctica laboral investigativa, que propicie un cambio en el modo de actuación de los futuros profesores, explotando todas las posibilidades que ofrecen las asignaturas, a fin de garantizar una formación altamente instruida y educada, que les permitirá una mejor labor educativa y garantizar una práctica laboral investigativa que tenga en cuenta el enfoque de género y la equidad.