Integração das tecnologias de informação e comunicação (TIC): um estudo sobre sua aprendizagem entre estudantes da República Dominicana
Palavras-chave:
TIC, ensino secundário, digitalização, formação, acesso.Resumo
Este estudo analisa a integração das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no ensino secundário na República Dominicana, destacando suas implicações para o ensino e a aprendizagem. Considera-se a relevância das TIC no contexto educacional atual e os desafios enfrentados em sua implementação, particularmente no que diz respeito ao acesso e à formação docente. Foi aplicado um desenho estatístico baseado em pesquisas realizadas com professores e gestores escolares para avaliar sua percepção sobre o uso das TIC, seu impacto no processo educacional e as barreiras existentes. Os resultados mostram que, embora a maioria dos professores reconheça a importância das TIC para o sucesso educacional, persistem limitações na infraestrutura e no acesso dos alunos a dispositivos tecnológicos. Além disso, identifica-se que a formação inconsistente dos professores é um obstáculo para a utilização ideal das TIC. Conclui-se que é necessário fortalecer o investimento em equipamentos tecnológicos e desenvolver programas de formação contínua para os educadores, a fim de garantir a integração eficaz das TIC no ensino secundário.
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- 2025-09-19 (2)
- 2025-08-28 (1)
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