Reflexões teóricas para o estudo da filosofia no ensino superior cubano
Palavras-chave:
Filosofia, classes sociais, marxismo, leninismo, antinomiasResumo
As novas tecnologias da informação permeiam cada vez mais o processo de ensino no Ensino Superior e, em muitos casos, a análise de obras clássicas marxistas-leninistas no ensino dessa disciplina tende a ser negligenciada. Este artigo visa propor as principais obras a serem estudadas e as questões conceituais-chave que os alunos devem compreender no curso de Filosofia. Esses aspectos foram o foco de uma tese de doutorado já defendida e do Departamento de Marxismo-Leninismo do Campus Antonio Maceo da Universidade do Oriente. Métodos que partem do geral para o específico e vice-versa, diretamente relacionados à hermenêutica, foram utilizados para selecionar os textos e ideias essenciais para análise. Entre os principais resultados, destaca-se a importância da teoria marxista no novo contexto universitário.
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