El uso de las TIC en el proceso enseñanza aprendizaje desde la carrera Educación Artística

Autores/as

  • Pedro Javier Valdés-Valdés Universidad de Pinar del Río
  • Yenisey Arango-Hernández Universidad de Pinar del Rio
  • Ana Caridad Veitia-Acosta Universidad de Pinar del Río
  • Yudelqui Martínez-León Universidad de Pinar del Río

Palabras clave:

Educación Artística, recursos digitales, TIC

Resumen

El siguiente artículo revela la importancia y pertinencia del uso de las TIC en contextos actuales de pandemia donde se impone apelar a la creatividad y la innovación como un recurso idóneo en el ejercicio de la profesión. Tiene como objetivo reflexionar sobre algunos recursos digitales que pueden ser empleados en la carrera Educación Artística para favorecer el proceso enseñanza aprendizaje en cuanto al uso de la TIC. Se utilizaron métodos científicos como el Dialéctico - Materialista, el cual permitió la determinación de las relaciones dialécticas entre el proceso de formación del Licenciado en Educación Artística y el uso de las TIC como recurso tecnológico. Además, se aplicaron métodos del nivel teórico y del nivel empírico para conocer el estado del arte en cuanto al uso de las TIC en dicha carrera. Dentro de los principales resultados se evidencia el insuficiente uso de las herramientas tecnológicas dentro del currículo base.

 

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Publicado

2022-05-03

Cómo citar

Valdés-Valdés, P. J. ., Arango-Hernández, Y. ., Veitia-Acosta, A. C., & Martínez-León, Y. . (2022). El uso de las TIC en el proceso enseñanza aprendizaje desde la carrera Educación Artística . Santiago, (158), 128–139. Recuperado a partir de https://santiago.uo.edu.cu/index.php/stgo/article/view/5457

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