The process of teaching learning:logic, dynamics and stimulation of learning
Keywords:
Keywords: logic, dynamics, links, teaching-learning process, learning stimulation.Abstract
Faced with the challenges imposed by the knowledge society, universities are committed to perfecting their work, both in the role that corresponds to teachers and students, which necessarily affects the quality of the training process for future professionals. The teaching-learning process is a process of direction of cognitive activity, expressed in learning, stimulated through the use of various resources that enhance the formation of stable reasons for its realization. In this case, an assessment of its essence is made, when considering the logic of its execution, the dynamics and the requirements for the stimulation of learning, based on the analysis of the work of different authors as a review and the use of theoretical methods, in order to contribute essential ideas that aim to contribute to the teaching and research preparation of teachers.
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