A curadoria de conteúdos digitais como competência pedagógica na formação docente e reforma curricular
Palavras-chave:
Curadoria de conteúdos, formação docente, infoxicação, reforma curricular.Resumo
No atual panorama educacional, marcado pela sobrecarga de informação digital, evidencia-se uma tensão entre o acesso a recursos e a capacidade de processá-los. Por este motivo, propõe-se analisar a curadoria de conteúdos digitais como competência pedagógica fundamental na formação docente e reforma curricular. Para isso, foi realizada uma revisão bibliográfica na Universidade Tecnológica do Sul, República Dominicana, coletando 185 documentos entre outubro e dezembro de 2025, dos quais 29 atenderam aos critérios de seleção. A curadoria de conteúdos transcende a gestão da informação; atua como uma metodologia didática que permite aos educadores abordar a infoxicação, promover o pensamento crítico e alcançar os objetivos curriculares. A análise também examina os fundamentos teóricos e sua alinhamento com normativas internacionais e nacionais, destacando a capacitação em curadoria de conteúdos como um pilar estratégico para alcançar uma educação digital eficaz e equitativa.
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