Mediação Tecnológica com Genially para o Desenvolvimento de Competências Culturais na Educação Básica Geral

Resumo

A mediação tecnológica constitui uma alternativa para vincular os conteúdos escolares ao contexto sociocultural e promover uma participação mais ativa do estudante. O objetivo da pesquisa foi elaborar e avaliar uma proposta de atividades mediadas pelo Genially para favorecer o desenvolvimento de competências culturais em estudantes do sexto ano da Educação Básica Geral da Unidade Educativa San Gerardo. Adotou-se uma abordagem mista, com desenho não experimental, transversal e de alcance descritivo-propositivo. A população foi composta por 20 estudantes e selecionou-se intencionalmente uma amostra de 12; além disso, participaram quatro especialistas. Aplicaram-se uma guia de observação não participante, um questionário estudantil com consistência interna de α = 0,82 e uma escala de avaliação de especialistas. O diagnóstico revelou dificuldades para interpretar, valorizar e comunicar as manifestações culturais: apenas 16,7% conseguiram comunicar saberes por meio de recursos criativos. Embora 75,0% tenham demonstrado interesse diante de imagens, vídeos e relatos, somente 25,0% participaram de forma interpretativa sustentada. Como resposta, foi elaborado “Rotas interativas da nossa cultura”, composto por cinco atividades organizadas nos momentos de exploração, interação, criação, socialização e avaliação formativa. A avaliação especializada alcançou uma média geral de 4,63 em 5, correspondente a um nível muito alto de pertinência, coerência, contextualização, interatividade, viabilidade e funcionalidade avaliativa. Conclui-se que a proposta constitui uma alternativa pedagógica pertinente para articular tecnologia, cultura, família e comunidade; contudo, sua efetividade deverá ser comprovada mediante implementação posterior com medições iniciais e finais.