Folleto de estudio para la asignatura Pedagogía General en la Licenciatura en Educación Laboral: diseño, validación y aplicación

Autores/as

Ana Ricci Vilaseca Suárez
Ada Yunia Oliva Feria
Thais María García Ribeaux
Yoendris Rafael Hernández Leblanch

Palabras clave:

Pedagogía General, folleto de estudio, educación laboral, formación pedagógica, investigación basada en diseño.

Resumen

La insuficiencia de materiales didácticos para la modalidad semipresencial en Educación Laboral limita el estudio independiente de los estudiantes de segundo año. En el presente trabajo se elabora un folleto de estudio para la asignatura Pedagogía General, a partir de su diseño, validación y aplicación en el curso diurno 2023-2024 en la Universidad de Oriente. La investigación se desarrolló bajo un enfoque de investigación basada en diseño, con el modelo ADDIE, y se aplicó a 8 estudiantes. El folleto se estructura en cuatro temas: carácter científico, rol profesional, contextos de actuación y diagnóstico pedagógico integral. La validación por juicio de expertos arrojó un Índice de Validez de Contenido de 0.91. La encuesta final mostró una percepción favorable en legibilidad, aceptabilidad y utilidad para el estudio independiente. Se concluye que el folleto es un material de apoyo válido que facilita la comprensión de la Pedagogía y contribuye a la formación profesional.

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