Valoraciones curriculares sobre la enseñanza y el aprendizaje del Derecho Penal y la Criminología: esencias en el contexto educativo cubano
Keywords:
derecho, enseñanza, aprendizaje, currículo, disciplina docente.Abstract
El ensayo contiene valoraciones actuales sobre la enseñanza y el aprendizaje del Derecho Penal y la Criminología en contextos educativos diversos: Europa; América Latina y Cuba. El ensayo tiene como objetivo demostrar las potencialidades de la fundamentación curricular cubana en la enseñanza y el aprendizaje del Derecho Penal y la Criminología desde la estructuración disciplinar, el trabajo metodológico y la concepción de la tarea docente como célula fundamental de dicho proceso. Se utilizan como principales métodos teóricos el dialectico- materialista como el rector y el de modelación y como procedimiento el de inducción-deducción. Los resultados derivados de la investigación se refieren a la afirmación de las potencialidades curriculares de la disciplina docente; la cualidad de célula fundamental de la tarea docente y la necesidad de integración de los pilares de trabajo metodológico para la potenciación de la enseñanza y el aprendizaje del Derecho Penal y la Criminología.Downloads
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2018-11-09
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Artículos
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