Pedagogical-didactic alternatives for the protection of the water resource from initial training
Keywords:
initial training, environmental training, protection of water resources, intersectorality.Abstract
In the Bachelor of Education. Primary, difficulties have been corroborated for the protection of the water resource in the students enrolled in the courses by encounters. In this direction, the present essay aims to design pedagogical-didactic alternative, which work in the Popular Rural Council, La Caoba of the municipality of San Luis, with a view to contributing to the protection of the water resource through intersectoral activity. The methods used were observation and bibliographic reference. This article will allow teachers and students to have a better preparation to contribute to the protection of this resource, starting from the unit of action taking into account the contents of the pedagogy and didactics subjects.
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