A formação inicial do professor primário em Santiago de Cuba (1959-2019)
Palavras-chave:
Periodização, processo histórico-pedagógico, formação inicial.Resumo
O objetivo da pesquisa foi elaborar uma periodização do processo histórico-pedagógico da formação inicial do professor primário na cidade de Santiago de Cuba (1990-2019). A compreensão do processo em cada etapa, suas características, marcos, períodos, tendências é favorecida: a partir do contexto, suas raízes e tradições pedagógicas das categorias da formação pedagógica secundária e superior. Constitui um meio eficaz de elevar a qualidade, para o estabelecimento da cultura e identidade da profissão local, a motivação e reafirmação pedagógica dos alunos da carreira de Licenciatura em Educação. Primário. Isso enriquece a História da Pedagogia e da Educação. Foram utilizados métodos de nível teórico, empírico e estatístico-matemático. A instrumentação e aplicação da periodização na prática pedagógica é considerada viável para potencializar o conhecimento do processo, o comprometimento, a partir da avaliação dos critérios de especialistas e oficinas de socialização onde as transformações pudessem ser reveladas. Palavras-chave: Periodização, processo histórico-pedagógico, formação inicial.Referências
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