Desarrollo de la competencia sociocultural: uso de materiales audiovisuales en las clases de ELE en situación de inmersión sociocultural

Autores/as

  • Leticia Roses-Nieves Universidad de Oriente
  • Mariela Reynosa-Morales
  • María Teresa Barriel-Guevara

Palabras clave:

enseñanza, aprendizaje, competencia sociocultural, medios audiovisuales, inmersión sociocultural.

Resumen

En los cursos de español como lengua extranjera (ELE) de la Universidad de Oriente ingresan cada año estudiantes extranjeros que se sienten motivados a conocer el idioma, así como todas las particularidades referenciales y diferenciales que han venido conformando la cultura cubana. Por ello, al analizar las nuevas necesidades generadas por este aprendiz, no deja de sorprender que en las clases se utilicen generalmente muestras audiovisuales que centran su atención en los aspectos lingüísticos con una escasa integración con los socioculturales; lo que interfiere en la interacción comunicativa de los estudiantes en los contextos de actuación. Por estas razones, el propósito del artículo es mostrar las peculiaridades del proceso de enseñanza-aprendizaje de la competencia sociocultural, mediante el empleo de materiales audiovisuales en la enseñanza del ELE en situación de inmersión sociocultural.

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Publicado

2017-06-22

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