The Private School Juan Bautista Sagarra and Its Participation in Patriotic and Nationalist Activities (1903–1923)
Keywords:
Private education, nationalism, historical memory, citizenship, republican Cuba.Abstract
This article analyzes the participation of the private school Juan Bautista Sagarra in patriotic and nationalist activities in Santiago de Cuba between 1903 and 1923, within the context of the consolidation of the Cuban Republic. It is based on the premise that education played a key role in shaping civic values and constructing national identity during the early twentieth century. Through the analysis of contemporary newspapers, derived from a systematic review of local press sources, as well as institutional documents and historiographical studies, the research examines the school’s active involvement in public events, historical commemorations, and civic-military practices. The findings show that the institution went beyond its academic function and acted as a space for political and cultural socialization, contributing to the transmission of historical memory and the strengthening of nationalism. It is concluded that the school functioned as a site of civic formation, where educational and symbolic practices were articulated to reinforce patriotic values in the Cuban republican context.
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