The gender’s skin. Running workshops experience intended for teachers
Keywords:
gender, higher education, participatory workshops.Abstract
Latin American universities are making notable progress in integrating gender pedagogical strategies in university settings. The objective of this article is to present the experience of applying workshops "The skin of gender" that promotes a pedagogical practice with a gender focus in higher education. The workshops focused on the inclusion of a gender approach in curricular designs for the transformation of teaching practices and auric practices. The methodological approach, during the workshops, was participatory and the participants' reception was analyzed based on semi-structured surveys. The main findings are linked to the learning experience of strategies for the inclusion of gender content in subjects, research and university extension.
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