Estratégia pedagógica para a liderança acadêmica na gestão do Ensino Tecnológico em Guerrero
Palavras-chave:
Liderança acadêmica, gestão diretiva, comunicação, enfoque integrador.Resumo
A liderança tem sido estudada por diversos autores, dada a sua importância na gestão diretiva. Esta investigação surge da necessidade de explorar o estado real dessa gestão nas instituições de educação tecnológica de nível médio. O diagnóstico dos 16 diretores que compõem a amostra foi realizado com o uso de métodos empíricos como observação, entrevistas e questionários. Os métodos teóricos—modelagem e enfoque sistêmico—possibilitaram a elaboração e estruturação da estratégia pedagógica. Os resultados evidenciam a necessidade de elaborar uma estratégia pedagógica que favoreça o desenvolvimento da liderança acadêmica na gestão diretiva dos diretores da educação tecnológica industrial de nível médio. A implementação dessa estratégia na prática permitiu constatar a assimilação e compreensão, por parte dos diretores, da necessidade de desenvolver liderança acadêmica para alcançar uma gestão diretiva de qualidade, mais inclusiva, equitativa, integral e participativa.
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