Evolução histórica da formação em pesquisa para a gestão de publicações no ensino superior cubano
Palavras-chave:
Formação em pesquisa; ensino superior cubano; publicação científica; gestão editorial; história da educação; comunicação científica.Resumo
A formação em pesquisa no ensino superior cubano passou por um complexo processo histórico que moldou as práticas atuais de preparação dos estudantes para a publicação científica. O objetivo desta pesquisa foi analisar a evolução histórica desse processo, com ênfase na preparação para a gestão de publicações científicas. Utilizando o método histórico-lógico, foram analisadas três etapas definidas por marcos normativos (1976, 2003, 2018), considerando currículos, grupos de pesquisa estudantil e requisitos de graduação como indicadores. Os resultados revelam uma evolução de uma concepção extracurricular da pesquisa para sua integração curricular como base para a formação profissional e, finalmente, para sua transversalização com ênfase na comunicação científica. Conclui-se que, apesar dos significativos avanços regulatórios, persiste uma lacuna estrutural entre a alta participação estudantil em pesquisa e a baixa produção científica publicada, o que ressalta a necessidade de desenvolver novos modelos pedagógicos que articulem a formação editorial a partir de uma perspectiva integrativa no contexto da ciência aberta e da transformação digital.
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