2015: Monográfico

Artículos

• Reflexiones en torno a la gestión educativa basada en la formación de competencias profesionales en el ITB de Guayaquil

  M.Sc. Roberto Tolozano Benítez, Dr.C. Jorge A Forgas Brioso

  3-23

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• Formación laboral del profesional de Estudios Socioculturales en Cuba: principales tendencias históricas

  M.Sc. Damara Hierrezuelo Alvarado, Dr.C. Yaritza Tardo Fernández

  24-46

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• Aproximación a una metodología para el uso de simuladores de negocios en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Tecnólogo en Administración de Empresas

  Lic. Ángel Gilberto Orellana Carrasco, Dr.C. Elsa Iris Montenegro Moracén

  47-69

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• La revolución en el saber contemporáneo y las ciencias sociales: retos para la formación de docentes en el contexto de la microuniversidad

  M.Sc. Rosa Emilia Martínez Sánchez

  70-100

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• El perfil profesional en el ITB de Guayaquil para el uso adecuado de las TICs por los docentes

  Lic. Tatiana Tapia Bastides, Dra.C. María Luz Rodríguez Cosme

  101-119

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• La enseñanza-aprendizaje del Idioma Inglés: métodos y estrategias

  M.Sc. Lorena González Ortiz

  145-163

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• El Proyecto Extensionista: una experiencia de integración didáctica para la formación estética universitaria

  Dr.C. Alberto Pérez Martínez, Dr.C. Yaritza Tardo Fernández

  164-197

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• Competencia profesional y promoción de la salud en el Técnico Superior en Enfermería (TSE) en Ecuador. Notas para un debate

  M.Sc. Guillermo Ricardo Grunauer Robalin, Lic. Maryori Sandra Placencio Macas

  198-221

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• La formación de los licenciados en Psicopedagogía. Una experiencia del Colegio Mexiquense de Estudios Psicopedagógicos de Zumpango

  M.Sc. María Guadalupe Delgado Palacios, Dr.C. Francisco A. Pérez Miró

  222-232

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• La Modelación como método didáctico en la formación científico-profesional del psicólogo en la dimensión laboral

  Lic. Ramiro Gross Tur, Dr.C. Rayda M. Dusú Contreras, Dr.C. Jorge Montoya Rivera

  233-256

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• Aplicación de técnicas participativas para facilitar la conversación en los cursos de ELE en el contexto de la Universidad de Oriente

  Suria Fernández Domecq, Yessy Villavicencio Simón, Lizandra Rivero Cruz

  257-276

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• El uso de las TICs por docentes del Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional Administrativa y Comercial (ITFPAC) en Ecuador

  Lic. Emma Zulay Delgado Saeteros, Dr.C. Alfredo Rebollar Moroto

  277-296

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• Evaluación del desempeño profesional del docente. Una nueva mirada

  Lic. Alejandro Lema Cachinell, Dr.C. Juana María Cubela González

  297-310

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• La formación para el emprendimiento de técnicos y tecnólogos en el ITB de Guayaquil

  Rosa Roxana Chiquito Chilán, Dr.C. Blanca Cortón Romero

  311-336

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• La importancia de la enseñanza semiótica para la formación de ingenieros en la Universidad Técnica de Cotopaxi, Ecuador

  Edwin Vaca-Cerda, Jorge Montoya-Rivera, María de los Ángeles Reyna González

  337-358

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• Antecedentes históricos del proceso de formación permanente del maestro tutor y su sistematización

  MSc. Nirma Pérez-Pelipiche, Dr. Francisco Antonio Pérez-Miró, Dr. María de los Ángeles Mercaderes Ferrer, Dr. Jorge Montoya-Rivera

  359-385

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• El proceso de capacitación profesional de los tecnólogos de Contaduría Pública en las PYMES. Una mirada desde el contexto ecuatoriano

  Martha Ximena Jaramillo-Lema, Marlenys Martínez-Clapé, Miguel Rudens Forgas-Brioso

  386-403

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