Prevention of dysphonia in primary teachers
Keywords:
prevention, dysphonia, nodular laryngitis, teachers, voiceAbstract
The voice is the most used instrument in the work environment of teachers, but its care has not been the best. The research was carried out with the objective of diagnosing the preparation of teachers of educational institutions for the prevention of dysphonia, for which methods such as analysis and synthesis, induction and deduction, interviews, observation, descriptive statistics and the percentage calculation that allowed the collection and study of the information, which made it possible to determine the existence of risk factors for the appearance of dysphonia that are unknown by the teachers and to evaluate the level of knowledge about the use and care of the voice . The results show that the level of knowledge about the use and care of the voice is low, which can affect the appearance of disorders such as dysphonia and nodular laryngitis.
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