O processo de formação do estomatólogo, um olhar a partir da gestão
Palavras-chave:
Estomatologia, formação, gestão, educação, inovação.Resumo
A formação do estomatologista apresenta-se como um processo histórico em constante transformação, no qual a gestão educativa e curricular tem sido o fio condutor que permite organizar e adaptar o ensino aos avanços científicos e tecnológicos. Desde os primeiros esforços rudimentares até a consolidação de programas especializados no século XXI, a disciplina evoluiu em estreita relação com a capacidade das instituições de planejar e responder às demandas sociais. O objetivo do estudo foi analisar como a gestão dos processos formativos sustenta essa evolução e quais são os desafios atuais enfrentados pela educação estomatológica. Com uma abordagem mista que integrou questionários, entrevistas e revisão documental, evidenciou-se que a flexibilidade curricular e pedagógica é hoje indispensável para enfrentar desafios contemporâneos como a integração de tecnologias, o cuidado centrado no paciente, a educação continuada, a equidade no acesso e a ética profissional. Os resultados mostram que a gestão flexível dinamiza a relação entre universidade e sociedade, garantindo aprendizagens autônomas e pertinentes. Conclui-se que a gestão formativa em estomatologia se consolida como um instrumento de inovação e sustentabilidade, capaz de assegurar profissionais competentes e comprometidos com a saúde pública e o desenvolvimento social.
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