Gender and intercultural relations from a training partner intervention, professional career of nursing
Keywords:
gender, interculturality, training partner, university, nursing.Abstract
The objective was to demonstrate the construction of a university education on gender and interculturality from the socioformative intervention. The research was qualitative with action research design. Through an intentional sampling, a sample of 08 nursing students (04 women and 04 men) from the National University Hermilio Valdizán-Huánuco, 2019 was formed. Data were obtained from a Focus Group and observation guide. Within the results we show differences associated with gender (existence of machismo and social stereotypes) and to minimize this, co-education was necessary. Students were trained to carry out a variety of activities related to cultural diversity for coexistence with human groups of different cultural traditions. And, students developed empowerment of what they learned in class, confidence and self-confidence, in their abilities, in their potential and in the importance of their actions and decisions to positively affect their lives.
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Conflictos de intereses: No existen conflictos de intereses entre los autores, ni con otros respecto al artículo.
Contribución de la autoría: La autora principal y todos los coautores participamos directamente en la elaboración del contenido y del génisis, análisis de los datos del artículo de investigación.
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