(2017) Número Especial

Artículos

• Emigración y poesía en la clase de ELE. Propuesta de análisis textual

  Ana María Guerra-Casanellas, Irina Bidot-Martínez

  5-19

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• Macro-actos de habla en las camionetas urbanas de Santiago de Cuba. Acciones metodológicas para la enseñanza de ELE

  Alejandro Arturo Ramos-Banteurt

  20-31

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• Las semicognadas inglés-español: análisis de su uso en textos académicos

  Clara Alina Escalona-Falcón

  32-39

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• El análisis crítico del discurso literario como herramienta para el aprendizaje cultural en el aula de ELE

  Claudia Asín-Cabrera

  40-47

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• Formación de intérpretes profesionales en Cuba: principales tendencias históricas

  Diana Oliveros-Domínguez, Yaritza Tardo-Fernández

  48-56

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• Aprendizaje de lenguas: consideraciones gnoseológicas en torno a la adquisición del vocabulario

  Elizabeth María Martínez-Carrillo, Yolaisy Méndez-Castelna

  57-66

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• La fonosintaxis en la enseñanza del español: Propuesta de un curso de postgrado

  Ingrid Hernández-Moya

  67-78

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• La clase interactiva de ELE para adultos mayores

  Julia E. Pérez-Naranjo, Beatriz Soto-Pérez

  79-92

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• Desarrollo de la competencia sociocultural: uso de materiales audiovisuales en las clases de ELE en situación de inmersión sociocultural

  Leticia Roses-Nieves, Mariela Reynosa-Morales, María Teresa Barriel-Guevara

  93-106

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• Análisis crítico del discurso argumentativo sobre Cuba en los editoriales del New York Times (2008-2015)

  Leyden Figueredo-Portuondo, Daina Escobedo-Lora, Yamile Haber-Guerra

  107-115

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• El reflejo de la identidad histórico cultural en la novela chino-canadiense Disappearing Moon Cafe a través del uso de la alusión

  Lidibet Franco-Gámez, Rosa Mary Serret-Váquez

  116-124

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• Análisis contrastivo de las formas de tratamiento en inglés americano y español cubano: Una necesidad perentoria

  Lorena Venereo-Muguercia, Mercedes Causse-Carthcart

  125-136

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• La enseñanza y aprendizaje del vocabulario en las clases de español como lengua extranjera en situación de inmersión sociocultural

  María Teresa Barriel-Guevara, Yessy Villavicencio-Simón, Idania Fernàndez-Ortiz

  137-149

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• Algunas consideraciones acerca de las tecnologías de la información y su influencia en el autoaprendizaje del Inglés con fines económicos

  Marisela Estrada-Ferrera

  150-157

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• La comprensión lectora y el papel de la ejercitación para su desarrollo en el proceso de formación de profesionales

  Yadira Castellano-Bravo, Alina Castillo-Duhar

  158-167

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• La traducción jurídica en el contexto académico: traducción y revisión de convenios de colaboración universitaria (inglés-español)

  Yaimara Batista-Fernández, Tania Vivar-Pérez

  168-179

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• El Inglés con Fines Profesionales para la Inteligencia Militar y su dinámica desde la expresión oral

  Yanet Medina-Frómeta, Pura de la Caridad Rey-Rivas

  180-190

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• La enseñanza de frases idiomáticas en inglés

  Yenia Infante-Frómeta, María Elena Alvarez-López, Miriam E. Milán-Martín

  191-206

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• Los anglicismos en la prensa escrita de la ciudad de Santiago de Cuba

  Yusnel Tabares-Tabares, Carlos Raidel-Naranjo

  207-225

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• Actividades docentes para contribuir a la didáctica de la pronunciación en la enseñanza de español como lengua extranjera

  Yelenny Molina-Jiménez

  226-233

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